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金牛区责任督学指导北站小学工作的典型案例
发布人:   发布时间:2016-06-22   浏览次数:11   我要分享:   

金牛区责任督学指导北站小学工作的典型案例

 

案例一:督学帮助提升学校门卫形象

2016年32日,北站小学责任督学朱泛美校长接校外培训机构人员的电话投诉,说我校门卫毕大姐不尊重人,用语言辱骂他们,阻碍他们在校门口接送学生。

朱泛美督学及时将此情况告知学校。学校非常重视,李俊峰、刘磊副校长第一时间前往学校校门口了解情况,未见当事人。马上向督学索要到投诉人电话并及时与之取得联系,了解情况。同时,安抚投诉人情绪,请投诉人放心,学校一定会及时公正的处理此次事件。

随后,学校行政班子召开了专题会议,从规范办学的要求上,让全体管理成员清醒认识;要求后勤部门召开门卫人员工作会,对门卫师傅进行培训,强调制度,统一认识。学校门卫是学校的第一道风景线,门卫的个人素质反映出学校的整体素质,门卫的个人形象代表学校的整体形象。同时针对学校门卫室人手不够的情况,第一时间与保安公司联系,增加了一名保安人员。

第二天,我们将对此事处理结果告知了朱泛美督学和投诉人。

案例二:督导发现食堂消防隐患,督促学校整改。

本学期,金牛区责任督学廖小念、朱泛美、王玉兰、马茂群一行来到北站小学进行常规督导,在检查学校食堂工作时,发现食堂操作间中灭火器数量不足,且摆放位置不便于拿取,如在发生火情时,无法保证及时消除火灾隐患。建议增加灭火器,改变摆放位置。

对此,北站小学高度重视,及时整改,第一时间增添了灭火器,并且将消防设备摆在方便使用的位置,同时对全校的消防设施进行了一次安全隐患排查。

 

案例三:督学的建议,助推学校教师队伍的建设

北站小学拥有一支有理想和热情,乐于学习,勇于探索教师队伍。但,学校教职员工年龄结构整体偏大,平均年龄42岁,且教师在校工作时间长、强度大,很多教师感到身心疲惫。责任督学朱泛美校长了解这种情况,向学校建议,在教职工中间开展丰富多彩的活动,丰富教师生活。学校认为这是一条非常契合学校情况的建议,于是校工会在广泛动员和征求广大教师意见的基础上,根据教师的技能特长、兴趣爱好,开设了羽毛球、瑜伽、益智游戏、读书沙龙、摄影、礼仪美容教师俱乐部。这些看似简单而平凡的工作举措,一方面,陶冶了教师的情操,丰富了教师的业余生活,提升了教师的综合素质和艺术修养,形成了教师员工辛勤工作、心情愉快的良好工作局面;另一方面,进一步增强了团队协作的凝聚力和战斗力,融洽了干群关系,大大提高了学校工作的效率,促进了学校工作的和谐发展。


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